Da wir eine von der Psychotherapeutenkammer anerkannte Weiterbildungsstätte im Rahmen der Bereichsweiterbildung Klinische Neuropsychologie sind, ist diese Veranstaltung unabhängig von der Akkreditierung als Fortbildungsveranstaltung der PTK auf jeden Fall als Theorieveranstaltung für die Weiterbildung in Klinischer Neuropsychologie nach Kammer-Weiterbildungsordnung anerkannt.
Die Akkreditierung der Veranstaltung bei der Psychotherapeutenkammer NRW ist beantragt.
Die Veranstaltung ist als Weiterbildungsveranstaltung zum/r Klinischen Neuropsychologen/ in" wie folgt akkreditiert:
Curriculum der GNP vom 01.12.2017: 16 Stunden zu Spezielle NPS: Störungsspezifische Kenntnisse
Aufmerksamkeitsfunktionen sind als „Stützfunktionen“ an nahezu allen kognitiven Prozessen beteiligt. Störungen der Aufmerksamkeit nach Hirnschädigung sind häufig und treten im Rahmen zahlreicher neurologischer Erkrankungen auf, daher kommt der Diagnostik und Therapie von Aufmerksamkeitsstörungen im klinischen Alltag der Neurorehabilitation eine besondere Bedeutung zu.
Das Seminar legt neben der Grundlagenvermittlung den Schwerpunkt auf die evidenzbasierte Diagnostik und Therapie von Aufmerksamkeitsstörungen. Es werden Diagnostikverfahren für alle Aufmerksamkeitsbereiche vorgestellt und konkrete Diagnostikergebnisse gemeinsam interpretiert.
Zur Therapie von Aufmerksamkeitsstörungen werden restitutive, kompensatorische und integrative Maßnahmen vorgestellt.
Gängige restitutive Verfahren sollen taxonomisch eingeordnet und auf klinische Anwendbarkeit und Nutzen geprüft werden.
Die Einbettung restitutiver Verfahren in die kompensatorisch-integrative Therapie soll am Beispiel der Therapie der eingeschränkten kognitiven Belastbarkeit differenziert behandelt werden.
Dil.-Psych. Jutta Teigel ist Psychologische Psychotherapeutin und Klinische Neuropsychologin (GNP; PTK NRW). Nachdem sie fast zwanzig Jahre als Neuropsychologin in der stationären geriatrischen und neurologischen Rehabilitation als Neuropsychologin tätig war, hat sie sich vor gut 10 Jahren als Neuropsychologin am Zentrum für ambulante Rehabilitation Münster niedergelassen.
Sie leitet als Weiterbildungsermächtigte den Weiterbildungsverbund Münsterland, in dem sich Psychologen bzw. Psychologische Psychotherapeuten sowohl nach GNP-Curriculum als auch nach WBO der PTK NRW weiterbilden können. Als Supervisorin hat sie Einblicke in Fälle aus dem stationären und ambulanten Setting.
GNP-Arbeitskreis Aufmerksamkeit u. Gedächtnis, Wilbertz, A., et al., Therapierezension (Fresh Minder 3 – Aufgabenwechsel), Zeitschrift für Neuropsychologie, 2016, 27 (4) 273 – 277.
Luppen A., Stavemann, H.H., KVT in der Neuropsychologie, Weinheim Beltz, 2013 #
Hasomed RehaCom® Kognitive Therapie und Hirnleistungstraining, Therapiemodule Aufmerksamkeit, https://hasomed.de/rehacom-therapiemodule/
S2e-Leitlinie 030-135: Diagnostik und Therapie von Aufmerksamkeitsstörungen bei neurologischen Erkrankungen im Erwachsenenalter, AWMF online, 2023, https://www.awmf.org/service/awmf-aktuell/aufmerksamkeitsstoerungen-bei-neurologischen-erkrankungen-diagnostik-und-therapie
Schellig, D. Drechsler, R. Heinemann, D. & Sturm, W. (2009). Handbuch neuropsychologischer Testverfahren. Band 1. Göttingen Hogrefe.
Sturm, W., Aufmerksamkeitsstörungen in Sturm, W., Herrmann, M., Münte, T.F., Lehrbuch der Klinischen Neuropsychologie, Heidelberg Spektrum, 2009, 421-443
Sturm, W., Aufmerksamkeitsstörungen, Fortschritte der Neuropsychologie, Göttingen Hogrefe, 2004 Sturm W., CogniPlus: Fokussierte Aufmerksamkeit. Mödling: Dr. G. Schuhfried GmbH; 2009 (für jedes Programm gibt es ein separates Manual).
Wilbertz, A., Heinemann, D., Fimm, B., Geiger-Riess, M., Günther, T., Schächtele, B., Schellig, D. & Schuri, U., Darstellung und Bewertung neuropsychologischer Therapieverfahren am Beispiel PC-gestützter Trainingsprogramme – ein Projekt des Arbeitskreises Aufmerksamkeit und Gedächtnis der GNP. Zeitschrift für Neuropsychologie, 2015, 26 (4), 271 – 285.
Zimmermann P, Fimm B. Testbatterie zur Aufmerksamkeitsprüfung (TAP): Handbuch Teil 1+2 (Version 2.1). Herzogenrath: Psychologische Testsysteme Vera Fimm